잠언으로 배우는 국어문법 4

잠언 1장 20절~33절 <지혜가 부른다>

잠언 1장 20절~33절 20 지혜가 길거리에서 부르며1) 광장에서 소리를 높이며2) 21 시끄러운 길목에서 소리를 지르며, 성문 어귀와 성중에서 그 소리를 발하여 이르되 22 너희 어리석은 자들은 어리석음3)을 좋아하며 거만한 자들은 거만을 기뻐하며 미련한 자들은 지식을 미워하니 어느 때까지 하겠느냐? 23 나의 책망을 듣고 돌이키라. 보라, 내가 나의 영을 너희에게 부어 주며 내 말을 너희에게 보이리라. 24 내가 불렀으나 너희가 듣기 싫어하였고, 내가 손을 폈으나 돌아보는 자가 없었고 25 도리어 나의 모든4) 교훈을 멸시하여 나의 책망을 받지 아니하였은즉 26 너희가 재앙을 만날 때에 내가 웃을 것이며, 너희에게 두려움이 임할 때에 내가 비웃으리라. 27 너희의 두려움이 광풍같이5) 임하겠고, 너..

악한 자를 따르지 맙시다.(잠어 1장 10절~19절)

10 내 아들아 악한 자가 너를 꾈지라도 따르지 말라 11 그들이 네게 말하기를 우리와 함께 가자. 우리가 가만히 엎드렸다가 사람의 피를 흘리자. 죄 없는 자를 까닭 없이 숨어 기다리다가 12 스올 같이 그들을 산 채로 삼키며 무덤에 내려가는 자들 같이 통으로 삼키자. 13 우리가 온갖 보화를 얻으며 빼앗은 것으로 우리 집을 채우리니 14 너는 우리와 함께 제비를 뽑고 우리가 함께 전대 하나만 두자 할지라도 15 내 아들아 그들과 함께 길에 다니지 말라. 네 발을 금하여 그 길을 밟지 마라. 16 대저 그 발은 악으로 달려가며 피를 흘리는 데 빠름이라. 17 새가 보는 데서 그물을 치면 헛일이겠거늘 18 그들이 가만히 엎드림은 자기의 피를 흘릴 뿐이요 숨어 기다림은 자기의 생명을 해할 뿐이니 19 이익을..

젊은이에게 주는 교훈(잠언1장 7~9절)

7 여호와를 경외하는 것이 지식의 근본이거늘 미련한 자는 지혜와 훈계를 멸시하느니라 8 내 아들아 네 아비의 훈계를 들으며 네 어미의 법을 떠나지 말라 9 이는 네 머리의 아름다운 관이요 네 목의 금 사슬이니라 1. 떠나지 말라 '떠나지 마라'가 아닌 '떠나지 말라'라고 쓴 이유는 '떠나지 말(으)라'의 의미이기 때문입니다. 직접적으로 말하는 명령형이 아니라, 대중들에게 말하는 공적인 글에서는 '말아라'라고 쓰지 않고 '말으라'라고 씁니다. '말으라'의 줄임이 '말라'입니다. ※ 명령형 어미 ‘-아(라)’가 결합하는 경우 ‘말아, 말아라’가 아닌 ‘마, 마라’가 된다. “가지 말아.”는 “가지 마.”로, “떠들지 말아라.”는 “떠들지 마라.”로 써야 옳다. 그렇지만 ‘-(으)라’가 결합하는 경우에는 ‘말..

솔로몬의 잠언(1장 1~6절)

1 다윗의 아들 이스라엘 왕 솔로몬의 잠언이라. 1. 먼저 잠언의 개념부터 알아봅시다. 다음은 표준국어대사전의 잠언의 개념 풀이입니다.잠언(箴言) 「명사」 「1」가르쳐서 훈계하는 말. ‘시간은 금이다.’, ‘오늘 할 일을 내일로 미루지 마라.’ 따위이다. 「2」『기독교』구약 성경 가운데 한 권. 솔로몬 왕의 경계와 교훈을 내용으로 하고 있다. 2. '잠언이라'의 문법 구조'잠언+이라'로 구성되어 있습니다. 앞의 말 '잠언'은 명사이고 뒤의 '이라'는 '이다' 서술격 조사의 어간에 현재 사건이나 사실을 서술하는 뜻을 나타내는 종결 어미 '-라'가 붙어있는 형태입니다. * 명사 : 사물의 이름을 나타내는 품사입니다. * 조사 : 체언이나 부사, 어미 따위에 붙어 그 말과 다른 말과의 문법적 관계를 나타내거나..